技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。近年来，河南深入推动“人人持证、技能河南”建设，已初步形成以世赛国赛为引领，省赛为龙头，专项、行业和地方各级竞赛为主体，企业岗位练兵、院校技术比武为基础的具有河南特色的职业技能竞赛体系。第二届全国技能大赛9月16日至19日在天津举行，主题为“技能成才、技能报国”，河南共派出141名选手参加108个赛项的角逐。在大赛期间，大河网推出《“豫”见绝活儿》系列报道，聚焦在国赛舞台上展露技艺的职业技能人才，看一看他们的“绝活儿”，听一听他们的故事。

  大河网讯 剪刀、钳子、胶带、牛皮绳、热熔胶枪、电钻……大大小小50多件工具将许佳佳的工具箱填充得满满当当，走入许佳佳的“花房”，花团锦簇，花香怡人。

  出生于2004年的许佳佳是郑州财经技师学院形象设计专业的一名学生，初中毕业后，进入该校主学化妆技术。2021年花艺老师张航在选拔学习花艺项目的人选时，许佳佳凭借出众的色彩搭配能力入选。

  就是这次偶然的机会，让她此后对这一浪漫技能的热爱一发不可收。在全国第二届职业技能大赛花艺项目河南省选拔赛中，许佳佳获得了第一名的好成绩，并作为河南代表参加全国第二届技能大赛花艺项目的比拼。

  花艺项目和我们平常所见的花店里的花束设计有何不同？许佳佳介绍：“花艺项目主要是根据花艺设计的构图、色彩理论、设计理念和技艺，合理选择运用植物以及植物（花、叶、果、枝等）器官和装饰材料，再利用对应的工具，对植物进行再加工和养护，设计制作花艺作品，是一项专业竞赛项目。”

  “学习花艺让我看到了五彩斑斓的生活，认识了很多以前没见过的花材，像嘉兰、铁线兰、鹤望兰、帝王、公主等等。”许佳佳向记者分享着学习花艺的惊喜和学习心得，“每样花材的习性不同，所以在养护时要格外仔细，比如，要根据保水性在养花的水桶中放入不同量的水，高级花材用其本身的包装纸包裹起来可以保鲜等等。”

  “张老师经常带我去花市里认花、识花，并现场告诉我它们的喜水性等特点，让我能快速认识且记忆。”除此之外，张航还给她制定了训练计划，让其有明确的目的性地对百余种花卉进行了重点熟悉，根据花材的稳定性、保水性、韧性、硬度去做花艺设计，调整养护方案，延长保鲜时间等。

  当问及家里人是否支持她学习这一专业时，许佳佳说：“我老家在农村，能看到的花也没几样，父母虽不了解花艺项目，但他们了解我喜欢，所以愿意支持我，带着他们的支持去参加比赛会更有信心。”

  花艺项目是第二届全国技能大赛中极具观赏性的一项，同时也极消耗选手精力和耐力，该项目的比拼最重要的包含植物种植设计、花束、切花装饰、新娘花饰设计与制造以及4道“惊喜盒”未知题目，总计8个模块的考核，比赛时间为三天，要求选手在规定时间内，完成具有艺术美感的花艺作品，主要考核其审美、创造力和手工技能，选手还要掌握丰富的花卉知识，熟练运用创意设计能力和花艺制作技法。

  “比如，在制作新娘捧花时，我的练习时间相对来说比较长，其中一道重要工序是用环保铁丝把裸丝缠绕起来，在不出错的情况下，也需要二十来分钟，所以比赛主要考查的还是我们的基本功。”许佳佳说。

  在备赛过程中，许佳佳每天与花相伴十几个小时，“从早上八点练习到晚上十点，每个项目都要过一遍，如果找到问题点就立刻记下来，加以改正，保证自身不在练过的内容上出错。”许佳佳说，“我从最初学习时就爱上了插花，它让我的心情愉悦，也不会感觉累，看着每一件用心完成的作品，很有成就感。”

  “在比赛中我最期待‘惊喜盒’，也最害怕‘惊喜盒’。”许佳佳口中的“惊喜盒”是花艺项目比赛中难度较高的一个赛项，“主要包含1~4个‘惊喜盒’，采用选手抽题的方式来进行，选手要在比赛方提供的众多花卉中选择正真适合的种类进行设计，难度大多数表现在题目的不确定性上。”

  9月19日晚，第二届全国技能大赛落下帷幕，“很遗憾没有进入全国前三，只拿到了优胜奖，我要继续努力，精进技能，争取下次比赛获得优异的成绩。”许佳佳说。

  花艺给了许佳佳探索美丽世界的勇气，也让她对未来充满了期待，她说：“我想成为一名花艺师，开一间花艺工作室，通过我的作品，为大家带去全新的美感享受。”（李连凡 张家祺）

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