来自云南省沧源县勐董镇的村庄教师陈元春以为,编程十分有或许会成为未来科技的重要力气,出于“不期望村庄孩子在AI年代落下”的焦虑感,40岁的她从零开始自学编程,走上编程教育之路。到本年,陈老师已带领51名学生冲入国家级信息技术赛事,其间两名学生获全国复赛一、二等奖,1名学生取得决赛三等奖……在当地教育部门、校园及互联网公司的共同努力下,沧源县已有11所中学、13所中心校遍及人工智能及编程课程,7000多名孩子站在了追梦编程的同一个起跑线上,领会科技知识的微妙,也让他们的未来有了更多或许。
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来自云南省沧源县勐董镇的村庄教师陈元春以为,编程十分有或许会成为未来科技的重要力气,出于“不期望村庄孩子在AI年代落下”的焦虑感,40岁的她从零开始自学编程,走上编程教育之路。到本年,陈老师已带领51名学生冲入国家级信息技术赛事,其间两名学生获全国复赛一、二等奖,1名学生取得决赛三等奖……在当地教育部门、校园及互联网公司的共同努力下,沧源县已有11所中学、13所中心校遍及人工智能及编程课程,7000多名孩子站在了追梦编程的同一个起跑线上,领会科技知识的微妙,也让他们的未来有了更多或许。
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