“教师，我想用松果做一朵花。”“教师，树枝能做成小蜻蜓吗？”初秋暖阳透过树荫洒进教室，在重庆市开州区大德镇大慈中心小学，美术教师徐小松手拿热熔胶枪，辅导学生在草编盘上做张贴画。

  这是一堂美术课，也是独具匠心的乡土风俗课。脸谱陶罐、枯枝贴画、麻袋壁挂……孩子们的构思美术著作摆满了教室四周。

  美育能给村庄孩子带来什么？扎根大山深处20余载的徐小松说：“我的希望很简单，让孩子们有一双发现美的眼睛，增强想象力、创造力、自傲心，走出大山，完成本身的价值和愿望。”

  本年40岁的徐小松，是开州区满月镇村人。山峦重峦的村，曩昔是开州最偏僻的村落之一。

  生善于大山，他理解常识对山里的孩子来说有多重要。2002年，从开县师范校园结业后，徐小松又回到了大山，在满月镇中心小学教语文。他发现，其时校园师资和教具匮乏，美术课几乎是个铺排，所以毛遂自荐成为校园仅有的美术教师。

  渐渐地，徐小松想到自己的美术功底不行用了，在校园支持下，他到四川美术学院进修。

  第二年，徐小松回校持续教美术，带着孩子们的画参与县里的竞赛，破天荒地取得校园建校以来首个美术奖项。

  获奖后，他开端考虑山里娃进行艺术创作的更多可能性，“村庄物质条件跟不上，但孩子们的着手才能和创造力不见得比城里娃差。”

  徐小松带着孩子们因地制宜，把身边的资料变成天然美术教具。没有画笔，就把树枝烧成炭条替代；没有画纸，就在石头上、雪地里作画。树叶、狗尾巴草、松果、玉米须……大自然的奉送，让山里娃在美术的国际徜徉。

  从2002年到2017年8月，徐小松把根“扎”在满月镇的高山上。在教育部、重庆市各类教育技术竞赛中获奖后，城里不少校长景仰找来，他却一直放不下山里的孩子们，婉拒了更好的展开机会。

  村庄美术课改变了许多学生的人生轨道，一个叫朱成桃的女孩，因患有皮肤病而内向自卑，历来不敢穿裙子。徐小松发现，她下课后常在美术教室外散步，所以把女孩叫了进来。

  使用课余时间跟徐小松学习美术半年多后，朱成桃用枯草做的张贴画在市级艺术大赛上取得二等奖，她渐渐变得自傲起来。徐小松还记得，那年儿童节文艺汇演上，她穿上裙子表演了节目，特别美丽。

  另一个叫彭燕的女孩，家境贫寒，学习美术后，凭仗艺术专长考上高中和大学，现在也成为一名美术教师。在徐小松的辅导和鼓舞下，他的学生一个又一个走出大山，累计有14人进入重庆大学、四川美术学院进修。

  2017年9月，徐小松调到大慈中心小学，在区教委和校园支持下，办起开州区首个美术教育工作坊，既面向学生授课，也把教育经历传递给更多的美术教师。

  渐渐地，孩子们的著作挂满了校园的教室墙面、楼梯走道，挂到了青少年宫，还挂到了全国第六届中小学生艺术展演活动等活动现场，斩获数项大奖。

  “重庆青年五四奖章”“全国优秀教师”“全国先进工作者”……这几年，许多奖项和荣誉涌向徐小松，他常常感到像做梦相同：“我仅仅干好自己的本职工作，没想到能取得这么大的认可。”

  多年来，徐小松不只扎根山区讲台，还编写校本教材50余本，探究村庄美术教育立异形式。近3年来，开州区总工会引导筹建的“徐小松立异工作室”先后为全区30余所中小学组成美术实践工作坊，策划区级美术工作坊展览10余次。

  “徐教师给村庄孩子们播下的美育种子，正在开州城乡开花结果。”开州区教委相关负责人说，开州坚持把美育作为展开素质教育的重要抓手，装备专兼职美术教师994名，常态化展开美育课程现场会、教师训练，广泛展开师生艺术节、书画展等活动，引导学生以尚美之心向美而行。